Após assistir o vídeo apresentado pela Prof. Maria Helena Wagner Rossi sobre Ser professor no contexto autal, selecionei cinco idéias que me fizeram refletir profundamente sobre alguns pesadores que nos foram apresentados.
John Dewey observou que o professor deve valorizar o entusiasmo, a capacidade de pensar que está intimamente ligada ao estudo das "Artes".
Jean Piaget que foi o idealizador do construtivismoresalta que o aprendizado deve ser construído pelo aluno e não simplesmente repassado pelo professor que deve valorizar a bagagem de conhecimentos que o educando já possue.
Lev Vigotiski mensionou que o professor é impulsionador do desenvolvimento da criança, se este for estimulador por certo o aprendizado será maior, pois nossos alunos tem necessidade de estinulo.
Antônio Nóvoa fez a seguinte comparação que PROFESSOR REFLEXIVO = PROFESSOR PESQUISADOR, este pensador sugere que se formos reflexivos, teremos capacidade de pesquisar e passaremos a compreender melhor o conhecimento assim seremos capazes de reelaborar para poder ensinar.
Tânia Marques Levantou várias questões entre elas a que mais me inquietou foi como adquirimos conhecimentos sobre o que vamos ensinar? De onde adquirmos este conhecimento? Sugerege que nos qustionemos diariamente que façamos uma relação entre ensinar e pesquisar.
Considerei estas idéias fundamentais pois elas me direcionaram a alguns questionamentos e o principal deles. - Que tipo de educador estou sendo? Esta pergunta me inquietou, muito provavelmente, por ter observado que sou exatamente o reflexo de meus educadores, porém, ao fazer este curso de graduação, estou me sentindo revigorada e com vontade de ser uma nova professora que acima de tudo possibilite a meus educandos uma reflexão crítica sobre o aprendizado que estão tento e sobre a maneira que este aprendizado está lhes sendo oferecido.
Achei muito interresante a reflexão que nos foi proposta por meio deste recurso, tivemos a oportunidade de aprofundar nossos conhecimentos sobre importantes pensadores e suas principais idéias.
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